銘銘快兩歲了但會說的字彙只有爸爸跟媽媽,

所以2週前去看了兒童復健科做評估。

盧醫師覺得應該是生活環境中的玩伴太少,

缺乏同儕的刺激所以還沒有意願開始學吧!

同時也安排了語言治療的評估,

主要還是為了教我們家長和照顧者一些技巧來引導小朋友。

今天是第一堂課,

銘銘一去語言治療室就對裡面的玩具充滿好奇,

讓媽媽突然覺得家裡的玩具好像對他都太簡單了:P

 

治療師和銘銘玩了一會兒,

覺得他的理解能力都還OK,

但看他玩玩具的時候還挺安靜的,

所以也鼓勵我們在跟孩子玩的時候多發出聲音(例如動物的叫聲)和疊字讓孩子模仿,

(其實媽媽最近都盡量這樣做,只是有時下班真的很累了)

對於孩子用手 比出他想要的需求,

還是盡量鼓勵他用說的方式表達。

若他用哭鬧的方式堅持,

大人也不能隨意妥協。

(通常他鬧的時候我還蠻容易屈服的)

之後隔週開始就會去上一次課,

如果成果不錯,也許不用太早把他送進幼稚園強迫學習吧!

(媽媽捨不得他這麼早去幼幼班啦!一去就會常常生病勒...)

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