銘銘快兩歲了但會說的字彙只有爸爸跟媽媽,
所以2週前去看了兒童復健科做評估。
盧醫師覺得應該是生活環境中的玩伴太少,
缺乏同儕的刺激所以還沒有意願開始學吧!
同時也安排了語言治療的評估,
主要還是為了教我們家長和照顧者一些技巧來引導小朋友。
今天是第一堂課,
銘銘一去語言治療室就對裡面的玩具充滿好奇,
讓媽媽突然覺得家裡的玩具好像對他都太簡單了:P
治療師和銘銘玩了一會兒,
覺得他的理解能力都還OK,
但看他玩玩具的時候還挺安靜的,
所以也鼓勵我們在跟孩子玩的時候多發出聲音(例如動物的叫聲)和疊字讓孩子模仿,
(其實媽媽最近都盡量這樣做,只是有時下班真的很累了)
對於孩子用手 比出他想要的需求,
還是盡量鼓勵他用說的方式表達。
若他用哭鬧的方式堅持,
大人也不能隨意妥協。
(通常他鬧的時候我還蠻容易屈服的)
之後隔週開始就會去上一次課,
如果成果不錯,也許不用太早把他送進幼稚園強迫學習吧!
(媽媽捨不得他這麼早去幼幼班啦!一去就會常常生病勒...)
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